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新時代高等學校思维政管理論課教師隊伍建設規定
2020-02-06 15:59   審核人:

第一章  總 則  

  第一條為深刻貫徹落實習近平新時代中國特点社會主義思维和黨的十九大年夜精力,貫徹落實習近平總書記關于教导的重要論述,周全貫徹黨的教导方針,加強新時代高等學校思维政管理論課(以下簡稱思政課)教師隊伍建設,根據《中華人平易近共和國教師法》,中共中心辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于深化新時代學校思维政管理論課改革創新的若干意見》,制订本規定。

  第二條思政課是高等學校落實立德樹人根本任務的關鍵課程,是必須按照國家请求設置的課程。

  思政課教師是指承擔高等學校思政課教导教學和研究職責的專兼職教師,是高等學校教師隊伍中承擔開展馬克思主義理論教导、用習近平新時代中國特点社會主義思维鑄魂育人的中堅力量。

  第三條主管束导部門、高等學校應當加強思政課教師隊伍建設,把思政課教師隊伍建設納入教导事業發展和干部人才网job.vhao.net隊伍建設總體規劃,在師資建設上優先考慮,在資金投入上優先保证,在資源设备上優先滿足。

  第四條高等學校應當落實全員育人、全程育人、全方位育人请求,構建完美立德樹人任务體系,調動廣大年夜教職工參與思维政管理論教导的積極性、主動性,動員各方面力量支撑、合营思政課教師開展教學科研、組織學生社會實踐等任务,晋升思政課教學后果。

第二章  職責與请求  

  第五條思政課教師的重要崗位職責是講好思政課。思政課教師要引導學生立德成人、立志成才,樹立正確世界觀、人生觀、價值觀,堅定對馬克思主義的信奉,堅定對社會主義和共產主義的信念,增強中國特点社會主義门路自负、理論自负、制度自负、文明自负,厚植愛國主義情懷,把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特点社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華平易近族偉大年夜復興的奮斗当中,為培養德智體美勞周全發展的社會主義建設者和交班人作出積極貢獻。

  第六條對思政課教師的崗位请求是:

  (一)思政課教師應當增強“四個意識”,堅定“四個自负”,做到“兩個維護”,始終在政治立場、政治偏向、政治原則、政治门路上同以習近平同志為核心的黨中心保持高度分歧,榜样踐行高等學校教師師德規范。做到信奉堅定、學識淵博、理論功底深厚,尽力做到政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正,自覺用習近平新時代中國特点社會主義思维武裝頭腦,做學習和實踐馬克思主義的典范,做為學為人的榜样。

  (二)思政課教師應當用好國家統編教材。以講好用好教材為基礎,認真參加教材应用培訓和集體備課,深刻研究教材內容,吃準吃透教材根本精力,周全掌握教材重點、難點,認真做好教材轉化任务,編寫好教案,切實推動教材體系向教學體系轉化。

  (三)思政課教師應當加強教學研究。堅持以思政課教學為核心的科研導向,緊緊圍繞馬克思主義理論學科內涵開展科研,深刻研究思政課教學办法和教學重點難點問題,深刻研究堅持和發展中國特点社會主義的严重年夜理論和實踐問題。

  (四)思政課教師應當深化教學改革創新。按照政治性和學理性相統一、價值性和知識性相統一、建設性和批驳性相統一、理論性和實踐性相統一、統一性和多樣性相統一、主導性和主體性相統一、灌輸性和啟發性相統一、顯性教导和隱性教导相統一的请求,增強思政課的思维性、理論性和親和力、針對性,周全进步思政課質量和程度。

第三章  配備與選聘  

  第七條高等學校應當配齊建強思政課專職教師隊伍,建設專職為主、專兼結合、數量充分、素質優良的思政課教師隊伍。

  高等學校應當根據全日制在校生總數,嚴格按照師生比不低于1:350的比例核定專職思政課教師崗位。公辦高等學校要在編制內配足,且不得挪作他用。

  第八條高等學校應當根據思政課教師任务職責、崗位请求,制订任職資格標準和選聘辦法。

  高等學校可以在與思政課教學內容相關的學科遴選優秀教師進行培訓后参加思政課教師隊伍,專職從事思政課教學;并可以摸索勝任思政課教學的黨政管理干部轉崗為專職思政課教師,積極推動符合條件的輔導員參與思政課教學,鼓勵政治素質過硬的相關學科專家轉任思政課教師。

  第九條高等學校可以實行思政課特聘教師、兼職教師制度。鼓勵高等學校統籌处所黨政領導干部、企事業單位管理專家、社科理論界專家、各行業先進榜样和高等學校黨委書記校長、院(系)黨政負責人、名家大年夜師和專業課骨干、平常思维政治教导骨干等講授思政課。支撑高等學校建立兩院院士、國有企業領導等人士經常性進高校、上思政課講臺的長效機制。

  第十條主管束导部門應當加大年夜高等學校思政課校際協作力度,加強區域內高等學校思政課教師柔性流動和協同機制建設,支撑高程度思政課教師采取多種方法開展思政課教學任务。采取派駐增援或組建講師團等情势支撑平易近辦高等學校配備思政課教師。

  第十一條高等學校應當嚴把思政課教師政治關、師德關、業務關,明確思政課教師任職條件,根據國家有關規定和本規定请求,制订思政課教師規范或许在聘请合同中明確思政課教師權利義務與職責。

  第十二條高等學校應當設置獨立的馬克思主義學院等思政課教學科研二級機構,統籌思政課教學科研和教師隊伍的管理、培養、培訓。

  思政課教學科研機構負責人應當是中國共產黨黨員,并有長期從事思政課教學或许馬克思主義理論學科研究的經歷。缺乏合適人選的高等學校可以采取兼職等辦法,從相關單位聘请思政課教學科研機構負責人。

第四章  培養與培訓  

  第十三條主管束导部門和高等學校應當加強思政課教師隊伍后備人才网job.vhao.net培養。

  國務院教导行政部門應當制订馬克思主義理論專業類教學質量國家標準,加強本碩博課程教材體系建設,可統籌推進馬克思主義理論本碩博一體化人才网job.vhao.net培養任务。實施“高校思政課教師隊伍后備人才网job.vhao.net培養專項支撑計劃”,專門招收馬克思主義理論學科研究生,不斷為思政課教師隊伍輸送高程度人才网job.vhao.net。高等學校應當重视選拔高素質人才网job.vhao.net從事馬克思主義理論學習研究和教导教學,加強思政課教師隊伍后備人才网job.vhao.net情想政治任务。

  第十四條建立國家、省(區、市)、高等學校三級思政課教師培訓體系。國務院教导行政部門建立高等學校思政課教師研修基地,開展國家級示范培訓,建立思政課教師教學研究交换平臺。主管束导部門和高等學校應當建立健全思政課教師專業發展體系,定期組織開展教學研討,保證思政課專職教師每3年至少接收一次專業培訓,新入職教師應參加崗前專項培訓。

  第十五條主管束导部門和高等學校應當拓展思政課教師培訓渠道,設立思政課教師研學基地,定期安排思政課教師實地懂得中國改革發展成果、組織思政課教師實地考察和比較分析國內外經濟社會發展狀況,創造條件支撑思政課教師到处所黨政機關、企事業單位、基層等開展實踐鍛煉。

  高等學校應當根據全日制在校生總數,按照本科院校每生每年不低于40元、專科院校每生每年不低于30元的標準安排專項經費,用于保证思政課教師的學術交换、實踐研修等,并根據實際情況渐渐加大年夜支撑力度。

  第十六條主管束导部門和高等學校應當加大年夜對思政課教師科學研究的支撑力度。教导部人文社科研究項目要設立專項課題,主管束导部門要設立相關項目,持續有力支撑思政課教師開展教學研究。主管束导部門和高等學校應當加強馬克思主義理論教學科研成果學術陣地建設,支撑新創辦思政課研究學術期刊,相關哲學社會科學類學術期刊要設立思政課研究欄目。

第五章 考察與評價  

  第十七條高等學校應當科學設置思政課教師專業技術職務(職稱)崗位,按教師比例核定思政課教師專業技術職務(職稱)各類崗位占比,高級崗位比例不低于學校均匀程度,不得挪作他用。

  第十八條高等學校應當制订符合思政課教師職業特點和崗位请求的專業技術職務(職稱)評聘標準,进步教學和教學研究在評聘條件中的占比。

  高等學校可以結合實際分類設置教學研究型、教學型思政課教師專業技術職務(職稱),兩種類型都要在教學方面設置根本任務请求,要將教學后果作為思政課教師專業技術職務(職稱)評聘的根本標準,同時要重視考察科研成果。

  高等學校可以設置具體條件,將承擔思政課教學的根本情況和教學實效作為思政課教師參加高一級專業技術職務(職稱)評聘的重要考察條件和须要條件。將為本專科生上思政課作為思政課教師參加高級專業技術職務(職稱)評聘的须要條件。將至少一年兼任輔導員、班主任等平常思维政治教导任务經歷并考察合格作為青年教師晉降低一級專業技術職務(職稱)的须要條件。

  思政課教師指導1個馬克思主義理論類學生社團1年以上,且較好实施政治把關、理論學習、業務指導等職責的,在專業技術職務(職稱)評聘中分歧條件下可以優先考慮。

  思政課教師在思维素質、政治素質、師德師風等方面存在凹陷問題的,在專業技術職務(職稱)評聘中實行“一票否決”。

  第十九條高等學校應當完美思政課教師教學和科研成果認定制度,履行科研成果代表作制度,制订思政課教師發表文章的重點報刊目錄,將思政課教師在中心和处所重要媒體發表的理論文章納入學術成果范圍,細化相關認定辦法。教學和科研成果可所以專著、論文、教學參考資料、調查報告、教書育人經驗總結等。在制订思政課教師專業技術職務(職稱)評聘指標和排次定序依據時,要結合實際設置規則,不得將國外期刊論文發神情況和出國訪學留學情況作為须要條件。

  第二十條高等學校應當健全思政課教師專業技術職務(職稱)評價機制,建立以同业專家評價為主的評價機制,凹陷思政課的政治性、思维性、學術性、專業性、實效性,評價專家應以馬克思主義理論學科為主,同時可適當接收相關學科專家參加。

  思政課教師專業技術職務(職稱)評審委員會應當包含學校黨委有關負責同志、思政課教學科研部門負責人,校內專業技術職務(職稱)評聘委員會應有同比例的馬克思主義理論學科專家。

  高等學校應當制订思政課教師專業技術職務(職稱)管理辦法。完美專業技術職務(職稱)加入機制,加強聘期考察,加大年夜激勵力度,準聘與長聘相結合。

第六章  保证與管理  

  第二十一條高等學校應當切實进步專職思政課教師待遇,要随机应变設立思政課教師崗位津貼。高等學校要為思政課教師的教學科研任务創造便利條件,配備滿足教學科研须要的辦公空間、硬件設備和圖書資料。

  第二十二條高等學校思政課教師由馬克思主義學院等思政課教學科研機構統一管理。每門課程都應當建立相應的教學科研組織,并可以根據须要配備管理人員。

  第二十三條主管束导部門和高等學校要大年夜力培養、推薦、表扬思政課教師中的先進典范。全國教导系統先進個人表扬中對思政課教師比例或名額作出規定;國家級教學成果獎、高等學校科學研究優秀成果獎(人文社科)中加大年夜力度支撑思政課;“長江學者獎勵計劃”等高層次人才网job.vhao.net項目中加大年夜傾斜支撑優秀思政課教師的力度。

  第二十四條主管束导部門和高等學校應當加強宣傳、引導,并采取設立獎勵基金等方法支撑高等學校思政課教師隊伍建設,以各種方法定期對優秀思政課教師和馬克思主義理論學科學生給予獎勵。

  第二十五條高等學校應當加強對思政課教師的考察,健全加入機制,對政治立場、政治偏向、政治原則、政治门路上不克不及同黨中心保持分歧的,或理論素養、教學程度達不到標準的教師,不得繼續擔任思政課教師或馬克思主義理論學科研究生導師。

第七章  附則  

  第二十六條本規定適用于浅显高等學校(包含平易近辦高等學校)思政課教師隊伍建設。其他類型高等學校的思政課教師隊伍建設可以參照本規定執行。

  第二十七條省級教导部門可以根據本規定,結合本地實際制订相關實施細則。

  第二十八條本規定自202031日起实施。

   

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